Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!!

Ευχές από την τάξη μας

          Τα παιδιά της Στ΄ τάξης έφτιαξαν γιορτινές ομπρελίτσες, γεμάτες χρώμα, χρυσόσκονη και στολίδια και πάνω σ' αυτές έγραψαν τις πιο ειλικρινείς και εγκάρδιες ευχές τους για το νέο έτος, το 2017. Χρόνια Πολλά!

Άγιος Βασίλης έρχεται...

Γράμμα στον Άγιο Βασίλη

                 Οι μαθητές της Στ΄ τάξης έγραψαν γράμμα στον Άγιο Βασίλη ζητώντας του ένα δώρο για τις φετινές γιορτές. Δεν παρέλειψαν ν' αναφερθούν στην κρίση, η οποία μπορεί να περιορίσει τις δυνατότητες και τις επιλογές του αγαπημένου μας Αγίου που μοιράζει δώρα, χαρά και αγάπη. 

Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες

Φτιάχνοντας μια γιορτινή σύνθεση

                    Είναι μέρες γιορτινές, γεμάτες χαρά, ενθουσιασμό, κέφι και διάθεση για δημιουργία. Έτσι, χρησιμοποιώντας απλά υλικά, μπογιές, βαμβάκι και αποκόμματα περιοδικών, οι μαθητές της Στ'  τάξης, έφτιαξαν καλλιτεχνικές συνθέσεις με θέματα από την Χριστουγεννιάτικη Παράδοση. 

Με ειδικούς μαρκαδόρους τζαμιού, τα παράθυρα της τάξης γέμισαν ευχές! 

Όλες οι εργασίες ήταν ομαδικές 

Κάποιοι μαθητές, αφού ολοκλήρωσαν το ομαδικό έργο που εκτελούσαν, ζωγράφισαν λάμπες.

Ορισμένα παιδιά, επέλεξαν να δουλέψουν με απλά υλικά, μετά την ολοκλήρωση της ομαδικής σύνθεσης!

Οι δουλειές των μαθητών είναι οι ακόλουθες:

                                                                        

                                                                           

Μικρασιατική καταστροφή

Αιολική Γη

             Στο μάθημα της γλώσσας και συγκεκριμένα στην ενότητα 6, με τίτλο "Η ζωή σε άλλους τόπους", οι μαθητές της Στ'  τάξης εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για τη ζωή των αυτοχθόνων λαών της Αμερικής και ταυτόχρονα τη λύπη τους, για την καταστροφή του πολιτισμού τους. 

            Έπειτα, όταν αναφερθήκαμε στη Μικρασιατική Καταστροφή, αισθάνθηκαν θλίψη και διατύπωσαν πολλά ερωτήματα. Ενδιαφέρθηκαν να μάθουν τι συνέβη το 1922 και αναζητούσαν τα αίτια της τραγικής κατάληξης των γεγονότων. Έτσι, αποφασίστηκε μετά από συζήτηση, τα παιδιά να δουλέψουν ομαδικά και ν' ανακαλύψουν όλοι μαζί, την ιστορική αλήθεια. Χωρίστηκαν σε ομάδες, αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και σε εγκυκλοπαίδειες, τις οποίες παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. 

              Αξίζει ν' αναφερθεί ότι μετά από τη δράση αυτή, τα παιδιά ήταν σε θέση να διατυπώσουν τη δική τους γνώμη για τα συναισθήματα των ανθρώπων εκείνης της εποχής.