Άγιος Βασίλης έρχεται...

Γράμμα στον Άγιο Βασίλη

                 Οι μαθητές της Στ΄ τάξης έγραψαν γράμμα στον Άγιο Βασίλη ζητώντας του ένα δώρο για τις φετινές γιορτές. Δεν παρέλειψαν ν' αναφερθούν στην κρίση, η οποία μπορεί να περιορίσει τις δυνατότητες και τις επιλογές του αγαπημένου μας Αγίου που μοιράζει δώρα, χαρά και αγάπη. 

Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες

Φτιάχνοντας μια γιορτινή σύνθεση

                    Είναι μέρες γιορτινές, γεμάτες χαρά, ενθουσιασμό, κέφι και διάθεση για δημιουργία. Έτσι, χρησιμοποιώντας απλά υλικά, μπογιές, βαμβάκι και αποκόμματα περιοδικών, οι μαθητές της Στ'  τάξης, έφτιαξαν καλλιτεχνικές συνθέσεις με θέματα από την Χριστουγεννιάτικη Παράδοση. 

Με ειδικούς μαρκαδόρους τζαμιού, τα παράθυρα της τάξης γέμισαν ευχές! 

Όλες οι εργασίες ήταν ομαδικές 

Κάποιοι μαθητές, αφού ολοκλήρωσαν το ομαδικό έργο που εκτελούσαν, ζωγράφισαν λάμπες.

Ορισμένα παιδιά, επέλεξαν να δουλέψουν με απλά υλικά, μετά την ολοκλήρωση της ομαδικής σύνθεσης!

Οι δουλειές των μαθητών είναι οι ακόλουθες:

                                                                        

                                                                           

Μικρασιατική καταστροφή

Αιολική Γη

             Στο μάθημα της γλώσσας και συγκεκριμένα στην ενότητα 6, με τίτλο "Η ζωή σε άλλους τόπους", οι μαθητές της Στ'  τάξης εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για τη ζωή των αυτοχθόνων λαών της Αμερικής και ταυτόχρονα τη λύπη τους, για την καταστροφή του πολιτισμού τους. 

            Έπειτα, όταν αναφερθήκαμε στη Μικρασιατική Καταστροφή, αισθάνθηκαν θλίψη και διατύπωσαν πολλά ερωτήματα. Ενδιαφέρθηκαν να μάθουν τι συνέβη το 1922 και αναζητούσαν τα αίτια της τραγικής κατάληξης των γεγονότων. Έτσι, αποφασίστηκε μετά από συζήτηση, τα παιδιά να δουλέψουν ομαδικά και ν' ανακαλύψουν όλοι μαζί, την ιστορική αλήθεια. Χωρίστηκαν σε ομάδες, αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και σε εγκυκλοπαίδειες, τις οποίες παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. 

              Αξίζει ν' αναφερθεί ότι μετά από τη δράση αυτή, τα παιδιά ήταν σε θέση να διατυπώσουν τη δική τους γνώμη για τα συναισθήματα των ανθρώπων εκείνης της εποχής.

                                                   

                                                         

 

Καλά Χριστούγεννα!

Χριστουγεννιάτικος στολισμός

               Φέτος αποφασίσαμε να στολίσουμε ένα δεντράκι, το οποίο θα συμβόλιζε και θα απεικόνιζε την Ελλάδα. Έτσι, σκεφτήκαμε ότι η ελιά, αποτελεί ιδανική επιλογή. Τα στολίδια μας δεν ήταν μόνο χριστουγεννιάτικες μπάλες, αφού τοποθετήσαμε και ορισμένες από τις κατασκευές μας.

Ταξίδι με όχημα τη φαντασία μου

Περιπλανήσεις στη λογοτεχνία και τον κινηματογράφο

                      Οι μαθητές της Στ'  τάξης είναι πάντοτε πρόθυμοι να δουλέψουν και να υλοποιήσουν οποιασδήποτε μορφής δραστηριότητα, μέσα σε φιλικό κλίμα, όπου ανταλλάσσουν απόψεις, συζητώντας και επιχειρηματολογώντας. Στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας, υλοποίησαν την ακόλουθη δράση. 

              Χωρίστηκαν σε ομάδες και επέλεξαν μια ταινία ή ένα βιβλίο. Στην πρώτη περίπτωση, αφού παρακολούθησαν το φιλμ, το παρουσίασαν στην τάξη, περιγράφοντας την πλοκή. Έπειτα, διατύπωσαν υποθέσεις για την καθημερινότητα των ηρώων και εξέφρασαν τις απόψεις τους για τις αντιδράσεις τους σε κάποια γεγονότα. Στη συνέχεια, διασκεύασαν το τέλος, προτείνοντας τη δική τους εκδοχή. 

               Στη δεύτερη περίπτωση, που τα παιδιά επέλεξαν ένα βιβλίο, αφού παρουσίασαν την πλοκή του, ανέφεραν και αρκετά βιογραφικά στοιχεία του συγγραφέα, μετά από αναζήτηση στο διαδίκτυο. 

              

Τα παιδιά παρακολούθησαν την ταινία "Ο Ρατατούης

Η ομάδα των παραπάνω μαθητών ασχολήθηκε με το έργο της Πηνελόπης Δέλτα

Παρουσίαση της ταινίας "Το Τερατόσπιτο"

Κάποιοι μαθητές επιβιβάστηκαν στο "Πολικό Εξπρές"

Η μαγεία του Χάρι Πότερ δεν θα μπορούσε να λείπει από την τάξη μας

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Δράσεις- Παιχνίδια ενσυναίσθησης

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία  (3 Δεκεμβρίου) θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από το 1992. Γιορτάζεται πλέον σε όλον τον πλανήτη προωθώντας την κατανόηση και την υπεράσπιση των ατόμων με αναπηρία.

Τι ορίζεται αναπηρία;

            Αναπηρία είναι ο περιορισμός της δραστηριότητας λόγου, έργου ή αντίληψης λόγω σωματικής ή πνευματικής βλάβης ενός ανθρώπου. 

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

            Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δράσεις, με σκοπό την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των παιδιών σε θέματα αναπηρίας. Ως προς αυτή την κατεύθυνση έγιναν οι ακόλουθες δραστηριότητες: 

ομιλία, παρουσίαση (PowerPoint) με θέμα την αναπηρία και τους διάσημους επιστήμονες και καλλιτέχνες που αντιμετώπιζαν ή αντιμετωπίζουν κάποιας μορφής αναπηρία (Στίβεν Χόκινγκ, Άλμπερτ Αϊνστάιν, Λούντβιχ βαν Μπετόβεν, Τόμας Έντισον), παιχνίδια ενσυναίσθησης. 

            Η τάξη μας έπαιξε "Πετοσφαίριση (καθιστών)", η οποία αποτελεί Ολυμπιακό Άθλημα που ανήκει στους Παραολυμπιακούς Αγώνες. Τα παιδιά μπήκαν στη θέση των αθλητών, οι οποίοι αντιμετωπίζουν κινητικά προβλήματα, αλλά δεν αφήνουν την αναπηρία να τους εμποδίσει στην πραγματοποίηση των ονείρων τους.