Καλά Χριστούγεννα!

Χριστουγεννιάτικος στολισμός

               Φέτος αποφασίσαμε να στολίσουμε ένα δεντράκι, το οποίο θα συμβόλιζε και θα απεικόνιζε την Ελλάδα. Έτσι, σκεφτήκαμε ότι η ελιά, αποτελεί ιδανική επιλογή. Τα στολίδια μας δεν ήταν μόνο χριστουγεννιάτικες μπάλες, αφού τοποθετήσαμε και ορισμένες από τις κατασκευές μας.

Ταξίδι με όχημα τη φαντασία μου

Περιπλανήσεις στη λογοτεχνία και τον κινηματογράφο

                      Οι μαθητές της Στ'  τάξης είναι πάντοτε πρόθυμοι να δουλέψουν και να υλοποιήσουν οποιασδήποτε μορφής δραστηριότητα, μέσα σε φιλικό κλίμα, όπου ανταλλάσσουν απόψεις, συζητώντας και επιχειρηματολογώντας. Στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας, υλοποίησαν την ακόλουθη δράση. 

              Χωρίστηκαν σε ομάδες και επέλεξαν μια ταινία ή ένα βιβλίο. Στην πρώτη περίπτωση, αφού παρακολούθησαν το φιλμ, το παρουσίασαν στην τάξη, περιγράφοντας την πλοκή. Έπειτα, διατύπωσαν υποθέσεις για την καθημερινότητα των ηρώων και εξέφρασαν τις απόψεις τους για τις αντιδράσεις τους σε κάποια γεγονότα. Στη συνέχεια, διασκεύασαν το τέλος, προτείνοντας τη δική τους εκδοχή. 

               Στη δεύτερη περίπτωση, που τα παιδιά επέλεξαν ένα βιβλίο, αφού παρουσίασαν την πλοκή του, ανέφεραν και αρκετά βιογραφικά στοιχεία του συγγραφέα, μετά από αναζήτηση στο διαδίκτυο. 

              

Τα παιδιά παρακολούθησαν την ταινία "Ο Ρατατούης

Η ομάδα των παραπάνω μαθητών ασχολήθηκε με το έργο της Πηνελόπης Δέλτα

Παρουσίαση της ταινίας "Το Τερατόσπιτο"

Κάποιοι μαθητές επιβιβάστηκαν στο "Πολικό Εξπρές"

Η μαγεία του Χάρι Πότερ δεν θα μπορούσε να λείπει από την τάξη μας

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Δράσεις- Παιχνίδια ενσυναίσθησης

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία  (3 Δεκεμβρίου) θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από το 1992. Γιορτάζεται πλέον σε όλον τον πλανήτη προωθώντας την κατανόηση και την υπεράσπιση των ατόμων με αναπηρία.

Τι ορίζεται αναπηρία;

            Αναπηρία είναι ο περιορισμός της δραστηριότητας λόγου, έργου ή αντίληψης λόγω σωματικής ή πνευματικής βλάβης ενός ανθρώπου. 

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

            Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δράσεις, με σκοπό την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των παιδιών σε θέματα αναπηρίας. Ως προς αυτή την κατεύθυνση έγιναν οι ακόλουθες δραστηριότητες: 

ομιλία, παρουσίαση (PowerPoint) με θέμα την αναπηρία και τους διάσημους επιστήμονες και καλλιτέχνες που αντιμετώπιζαν ή αντιμετωπίζουν κάποιας μορφής αναπηρία (Στίβεν Χόκινγκ, Άλμπερτ Αϊνστάιν, Λούντβιχ βαν Μπετόβεν, Τόμας Έντισον), παιχνίδια ενσυναίσθησης. 

            Η τάξη μας έπαιξε "Πετοσφαίριση (καθιστών)", η οποία αποτελεί Ολυμπιακό Άθλημα που ανήκει στους Παραολυμπιακούς Αγώνες. Τα παιδιά μπήκαν στη θέση των αθλητών, οι οποίοι αντιμετωπίζουν κινητικά προβλήματα, αλλά δεν αφήνουν την αναπηρία να τους εμποδίσει στην πραγματοποίηση των ονείρων τους. 

Ξεριζωμός, Προσφυγιά

Μικρασιατική καταστροφή

               Η Μικρασιατική καταστροφή αποτέλεσε θέμα συζήτησης, με αφορμή το μάθημα της γλώσσας "Αιολική Γη"¨. Η προσφυγιά, ο ξεριζωμός και η νοσταλγία για επιστροφή στην πατρίδα απασχόλησαν τους νεαρούς μαθητές. 

              Τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους πάνω σε λευκά περιστέρια, χρησιμοποιώντας έντονα χρώματα. Έπειτα όλα τα περιστέρια στολίστηκαν στο "θεματικό" δέντρο που έχουμε στην αίθουσα. 

 

Το θεματικό μας δέντρο

Μήνυμα κατά του ρατσισμού

"Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι"

                   Στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών, οι μαθητές της Στ'  τάξης έφτιαξαν αφίσες με αντιρατσιστικά μηνύματα. Ανέβηκαν στο θέατρο του σχολείου και με τις μπογιές τους, αποτύπωσαν σε λευκό χαρτόνι, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τις διακρίσεις που γίνονται εις βάρος κάποιων ανθρώπων εξαιτίας της καταγωγής τους, του θρησκεύματος και της εμφάνισής τους. 

Επιχειρηματολογώντας

Επιστολή στον πρόεδρο του χωριού

                    Οι μαθητές της Στ'  τάξης έχουν τη δική τους άποψη για τα ζητήματα και τα προβλήματα που απασχολούν το χωριό στο οποίο ζουν. Έτσι,έγραψαν επιστολές με διάφορα θέματα που αφορούν στην Κοινότητα, εκφράζοντας τη γνώμη τους και στηρίζοντας τις θέσεις τους με επιχειρήματα.Έπειτα, τις έστειλαν στον Πρόεδρο του Δημοτικού Διαμερίσματος των Μασάρων, με σκοπό να εισακουστούν. Τα θέματα που τους απασχόλησαν ήταν: η διαχείριση των απορριμμάτων, τ' αδέσποτα ζώα, η αποκατάσταση του χώρου όπου βρισκόταν παλιά η παιδική χαρά και η δημιουργία ενός νέου γηπέδου. 

Αυτόχθονες λαοί

Ιθαγενείς

                                   "Σπίτι μας είναι η γη" έχει τίτλο ένα κείμενο της ενότητας 6 του μαθήματος της γλώσσας. Μιλώντας για τους αυτόχθονες λαούς, την ιστορία, τα ήθη και τον πολιτισμό τους, οι νεαροί μαθητές ενθουσιάστηκαν, καθώς τα έθιμα και οι θρύλοι αυτών των φυλών, τους κίνησαν το ενδιαφέρον. 

                             Έτσι, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και αναζήτησαν πληροφορίες για μια φυλή ιθαγενών.